TPACK: què necessiten saber els docents...?

En una publicació de la pàgina web escuela20.com fan un resum d'un article orignal (Eductechnology), el qual es titula "TPACK: ¿Qué necesitan saber los/as docentes para integrar efectivamente las TIC?"

Anteriorment en altres posts hem parlat del concepte TPACK i de com les tecnologies s'han d'integrar amb una nova metodologia, no només per tenir ordinadors a l'aula ja som una aula TIC.

Doncs aquest article, ens comenta com la tecnologia omptimitza els processos d'Ensenyament - Aprenentatge amb una complexa interconnexió i intersecció de tecnologia, continguts i pedagogia. És a dir, TPACK és una integració de technological pedagogical knowledge.

Per a llegir l'article sencer i original. 

 

Article: Cómo enseñar en la red

Article del diari La Vanguardia, el títol és "Cómo enseñar en la red, los recursos educativos en Internet aumentan, pero falla la orientación para usarlos en casa".

Tant a les escoles com en l'entorn familiar s'observa com les noves tecnologies estan agafant un paper molt important, però a la vegada veiem que a Internet hi ha tanta informació, aplicacions, jocs, activitats, continguts,... que no donem a l'abast i realment no sabem quins utilitzar, quins són bons, quins són millors pels nostres alumnes o fills...

En aquest article intenten orientar al professorat i als pares de com trobar-nos en aquest immens món de l'Internet... Us animo a llegir-lo!! 

Article: El aula del futuro

En un article publicat al diari "El Universal" de Mèxic, amb el títol "El aula del futuro: nuevos paradigmas educativos", investigadores de la UNAM desenvolupen un projecte educatiu que busca modernitzar i fer més flexibles els espais d'aprenentatge, on la tecnologia sigui dissenyada i integrada de manera específica a un model educatiu social determinat.

El fet interessant d'aquest article és que no creuen que la tecnologia sigui el més important del nou paradigma, sinó la manera d'utilitzar-la.

Per llegir l'article sencer, clic aquí. 

Article: Innovació i Educació

Des de la pàgina escuela20.com he trobat un article relacionat amb la innovació i l'educació. El qual tracta sobre l'opinió de Jeff Dunn (Universitat de Harvard), envers l'estructura actual de l'educació.

Un breu resum:

L'estat actual: "Siempre hay una piedra en el camino de la educación innovadora"

La revelació: "No necesitas que te digamos que seas creativo o innovador. Las escuelas están moldeando las estructuras cognitivas de las futuras generaciones (...) dejemos que los estudiantes averigüen y decidan, por sí mismos."

La solució: "tratar tu aula com un inicio" i "No permitas que herramientas deslumbrantes paralicen el aula".

No hi ha una única solució: "todo el mundo aprende de un modo diferente; todo el mundo quiere algo diferente. Ninguna innovación educativa funciona igual para todas las personas involucradas"

"En el error está la creatividad" 

L'article original amb anglès

Notícia: "Se lanza un tablet en África...."

En el diari "La Vanguardia" trobem un article amb el següent títol "Se lanza un tablet en África con fines educativos", en el qual s'han desenvolupat aplicacions per a conscienciar a la població sobre el VIH i les enfermetats vinculades amb la qualitat de l'aigua.

El nom de la tauleta és "The Inye 2" la qual pretén arribar als usuaris d'Àfrica, amb un preu de 350€. 

El projecte consisteix en vendre el dispositiu al Govern de Nigeria per a que l'Administració s'encarregui d'oferir aplicaciones d'interès local als ciutadans.

Per a llegir la notícia sencera en el següent link

Notícia: uns espanyols guanyen el concurs "Google Science Fair 2012"

En el següent article de La Vanguardia podem veure com les noves tecnologies, l'educació i la ciència poden estar lligades. On tres adolescents de la Rioja han guanyat el concurs mundia d'innovació Google Science Fair 2012 amb un projecte per conèixer la vida microscòpica en aigües dolces.

El projecte és "La vida oculta del agua".

La visió dels alumnes de les TIC

En un article de la pàgina web escuela20.com es pot veure l'altre cara de la moneda de les TIC, sempre estem parlant dels mestres, però realment què en pensen els alumnes???

Laura Aguilar, Jorge Aguarón, Marcos Alamillo y Juan M. Sánchez han realitzat un estudi sobre l'ús i implentació de les noves tecnologies en l'àmbit escolar, la principal novetat és que aquest treball d'investigació està fet des del punt de vista de l'alumnat.

Us animo a llegir-lo!! Els resultats no són els que realment tots creiem... L'estudi sencer

Notícia: L'1x1 ja no té finançament

Avui al diari la Vanguardia ha publicat un article on explica que Ensenyament deixarà de subvencionar els ordinadors, és a dir, el projecte 1x1. Per tant, ara la decisió recau als instituts per si volen seguir amb el programa o no, on la decisió clau també dependrà de les famílies ja que hauran de ser elles les que paguin els netbooks.

En aquest enllaç, l'article sencer.

Les tendències de les TIC i l'educació

En un article publicat per David Álvarez, explica el que Robert Hawkins, blogger i especialista en educació en el Banc Mundial, creu per a la seva pròpia experiència les 10 tendències mundials en matèria de TIC i educació:

1. Mobile Learning
2. Computació en el núvol
3. Computació un a un
4. Aprenenatge ubic
5. Jocs
6. Aprenentatge personalitzat
7. Redefinició dels espais d'aprenentatge
8. Continguts oberts generats pel professorat
9. Avaluació a través de portfolis
10. Rol del professorat


Molt interessant, us el recomano.  

Quants docents utilitzen les TIC?

Interessant article envers quants mestres utilitzen les noves tecnologies a l'aula...

Mireu-lo!!! 


Un 35% dels mesters no les utilitzen, però per a què?...falta de formació, inseguretat...